Para iniciar o diagnóstico psicopedagógico é fundamental que o terapeuta tenha claros os dois grandes eixos de análise:
Horizontal- A Gistórico - Visão do presente
"Aqui, Agora, Comigo"
Vertical- Histórico- Visão do passado, visão da
Construção do sujeito
No eixo horizontal explora-se basicamente o campo presente, onde a busca está centrada nas causas que coexistem temporalmente com o sintoma. Nesse nível é que se realiza a contextualização, que permite clarificar a grandeza do desvio existente nesse "aqui e agora". Para esse objetivo, além de entrevista com paciente, instrumentos são utilizado tais como: Entrevista Exploratória Situacional- EFES (WEIS,1987), entrevista com toda a família, incluindo o paciente e os irmãos tipo DIFAJ de A. Fernandes, 1990), Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem- EOCA (Visca, 1981), Sessão Lúdicas Centrada na Aprendizagem(Weiss,1987), provas e testes diversos, Diagnóstico Operatório (Piagt), entrevista com a equipe da escola e com outros profissonais.
No eixo vertical , hist´rico , é onde se busca a construção geral do indivíduo, sempre contextualizada nos diferentesmomentos. Nesse nível uso entrevistas diversas de anamneses com a família, com a escola, com outros profissionais tais como laudo, relatórios esvolares registros, álbuns fotograficos e da vida do benê.
Horizontal- A Gistórico - Visão do presente
"Aqui, Agora, Comigo"
Vertical- Histórico- Visão do passado, visão da
Construção do sujeito
No eixo horizontal explora-se basicamente o campo presente, onde a busca está centrada nas causas que coexistem temporalmente com o sintoma. Nesse nível é que se realiza a contextualização, que permite clarificar a grandeza do desvio existente nesse "aqui e agora". Para esse objetivo, além de entrevista com paciente, instrumentos são utilizado tais como: Entrevista Exploratória Situacional- EFES (WEIS,1987), entrevista com toda a família, incluindo o paciente e os irmãos tipo DIFAJ de A. Fernandes, 1990), Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem- EOCA (Visca, 1981), Sessão Lúdicas Centrada na Aprendizagem(Weiss,1987), provas e testes diversos, Diagnóstico Operatório (Piagt), entrevista com a equipe da escola e com outros profissonais.
No eixo vertical , hist´rico , é onde se busca a construção geral do indivíduo, sempre contextualizada nos diferentesmomentos. Nesse nível uso entrevistas diversas de anamneses com a família, com a escola, com outros profissionais tais como laudo, relatórios esvolares registros, álbuns fotograficos e da vida do benê.

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